Menu

วิจัยสุธิชา

สุธิชา ภิรมย์นุ่ม (2565). รูปแบบการนำเสนอรายการกีฬาในทีวีดิจิทัลของประเทศไทย. วารสารนิเทศศาสตรปริทัศน์ ปีที่ 26 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม – สิงหาคม 2565). เผยแพร่เมื่อ 13 พฤษภาคม 2565. หน้า 40 – 52

, , ,

ชื่อเรื่อง

รูปแบบการนำเสนอรายการกีฬาในทีวีดิจิทัลของประเทศไทย

ผู้เขียน

สุธิชา ภิรมย์นุ่ม

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสํารวจการนําเสนอรูปแบบรายการกีฬาในทีวีดิจิทัลของประเทศไทยและเพื่อวิเคราะห์รูปแบบการนําเสนอของรายการการกีฬาที่ผลิตโดยคนไทย โดยใช้แนวคิดเกี่ยวกับการผลิตรายการ โทรทัศน์และแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบรายการกีฬา เป็นกรอบในการวิจัย กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยช่องรายการ ทีวีดิจิทัลที่ได้รับความนิยมในไตรมาสที่ ๑ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๒ (เดือนมกราคม – มีนาคม) ๕ อันดับแรก ประกอบไปด้วย ช่อง 7 HD เลขระบบ ๓๕, ช่อง 3 HD เลขระบบ ๓๓, ช่อง โมโนทเวนตี้ไนน์ (Mono 29) เลขระบบ ๒๙, ช่อง เวิร์คพ้อยท์ ทีวี เลขระบบ ๒๓ และ ช่อง One เลขระบบ ๓๑ เก็บข้อมูลโดยใช้แบบเก็บข้อมูลรูปแบบรายการวิทยุโทรทัศน์ เพื่อการกีฬาในทีวีดิจิทัลไทย (Coding Sheet) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการพรรณนาวิเคราะห์ (Analytical Descriptive) ผลการวิจัยพบว่า การนําเสนอรูปแบบรายการกีฬาในทีวีดิจิทัลของประเทศไทย มีรูปแบบรายการทั้งหมด ๔ รูปแบบ ได้แก่ รูปแบบรายการข่าว, รูปแบบรายการปกิณกะ, รูปแบบรายการสาธิตหรือทดลอง และ รูปแบบรายการถ่ายทอดสด
ซึ่งจะพบจากช่องรายการที่พัฒนามาจากระบบอนาล็อกมาสู่ระบบดิจิทัลที่ให้ความสําคัญกับรูปแบบรายการกีฬาหรือรายการทีวีที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับรายการกีฬา ซึ่งมีนัยยะสัมพันธ์กับลําดับการได้รับความนิยมของการจัดลําดับ การนําเสนอเนื้อหาที่มีความหลากหลายและครบถ้วนจะทําให้ ครอบคลุมกลุ่มผู้ชมได้มากกว่า ซึ่งรายการประเภทกีฬาก็จะมีผู้ติดตามเป็นจํานวนมาก ส่วนด้านประเภทและ รูปแบบรายการที่พบมากที่สุดเป็นประเภทข่าว เนื่องจากข่าวนําเสนอได้หลากหลายเนื้อหา เช่น ผลการแข่งขัน การติดตามทีมกีฬา การเตรียมความพร้อมของนักกีฬา การวิเคราะห์เกมการแข่งขัน และ อื่นๆ ทําให้การ นําเสนอเนื้อหาในรูปแบบรายการข่าวเป็นที่นิยมทั้งจากผู้ผลิตรายการและผู้ติดตามชม ส่วนสําคัญที่สถานี โทรทัศน์ควรคํานึงคือความถี่ของการออกอากาศ ผลจากการสํารวจครั้งนี้ยืนยันว่า ข่าวกีฬาถูกนําเสนอตลอดทั้งวัน ซึ่งความถี่ในการออกอากาศ (ทุกวันหรือทุกสัปดาห์) จะส่งผลให้กลายเป็นช่องที่ได้รับความนิยมสูงด้วยเช่นกัน

ฉบับเต็ม

ศุภกิจ พรมฉิม และ สุธิชา ภิรมย์นุ่ม (2565). ปัจจัยด้านเทคโนโลยีที่มีผลต่อการปรับตัวของผู้จัดรายการกีฬา ในปัจจุบัน. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 (2565) : มกราคม-มิถุนายน. เผยแพร่เมื่อ 29 มิถุนายน 2565. หน้า 97 – 108

, , ,

ชื่อเรื่อง

ปัจจัยด้านเทคโนโลยีที่มีผลต่อการปรับตัวของผู้จัดรายการกีฬาในปัจจุบัน

ผู้เขียน

ศุภกิจ พรมฉิม และ สุธิชา ภิรมย์นุ่ม

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยเรื่องปัจจัยด้านเทคโนโลยีที่มีผลต่อการปรับตัวของผู้จัดรายการกีฬาในปัจจุบัน เก็บ รวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก (In depth Interview) นักจัดรายการกีฬาในสถานีโทรทัศน์ และ นักจัด รายการกีฬาออนไลน์ ประเภทละ 3 คน รวม 6 คน ผลการศึกษาพบว่า ปัจจุบันเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการ ทํางานเป็นอย่างมาก เทคโนโลยีช่วยให้การทํางานง่ายและสะดวกสบายมากยิ่งขึ้น แต่อย่างไรก็ตามมีการทํางานทั้ง เมื่อโลกหมุนไปทําให้เทคโนโลยี หมุนตามไปด้วยและย่อมเกิดความแตกต่างระหว่างอดีตและปัจจุบัน ความแตกต่างในแง่ของการนําเสนอข่าวที่ สามารถพูดคุยสอบถามโดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยเสริม ทําให้ขั้นตอนในการทํางานลดน้อยลงจากเดิมเคยทํางาน เป็นขั้นตอน ปัจจุบันลดขั้นตอนการทํางานมาเหลือเพียงเฉพาะขั้นตอนที่สําคัญ ซึ่งช่วยประหยัดเวลาในการทํางาน ของผู้จัดรายการได้ ปัจจุบันเทคโนโลยีที่เข้ามามีบทบาททําให้เกิดความรวดเร็วและสะดวกสบายมากยิ่งขึ้น ข้อดีของ เทคโนโลยีที่เข้ามามีบทบาทในการทํางานคือ ทําให้การทํางานรวดเร็วขึ้น ลดภาระงาน ลดค่าใช้จ่ายในการจ้างงาน เหมาะกับสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน ส่วนข้อเสียที่เกิดขึ้นคือ การที่จะต้องลดพนักงานลง ส่งผลกระทบต่อคนที่ ทํางานในวิชาชีพ และกระบวนการค้นหาข่าวที่ต้องมีการคัดกรองข่าวก่อนที่จะนําเสนอ เพราะทุกอย่างรวดเร็วและ เผยแพร่ไปอย่างง่ายดาย ทําให้ต้องมีวิจารณญาณทั้งผู้เสนอข่าวและผู้รับสาร ปัจจุบันมีการปรับตัวมากยิ่งขึ้นจาก อดีต ผู้จัดรายการกีฬาต้องปรับตัวให้เข้ากับเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่เข้ามาในปัจจุบัน ไม่ยึดติดกับเทคโนโลยีแบบเดิม ๆ ไม่กลัวที่จะเกิดการเปลี่ยนแปลงและพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้น ซึ่งปัจจัยด้านเทคโนโลยีที่เข้ามาทําให้นัก จัดรายการกีฬาได้เรียนรู้และปรับตัวให้เข้ากับเทคโนโลยีรูปแบบเก่าและรูปแบบใหม่ประสานกัน ทําให้การทํางานเพิ่มประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ฉบับเต็ม

กรวรรณ กฤตวรกาญจน์, สุธิชา ภิรมย์นุ่ม, พีรวิชญ์ คำเจริญ และ ขญานิธิ แบร์ดี้ (2565). ประสิทธิผลการสื่อสาร เพื่อการถ่ายทอดความรู้คุณประโยชน์ “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา” เพื่อการพัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกับการรับรู้และการให้ความร่วมมือจากชุมชน. วารสารการสื่อสารมวลชน คณะการสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ปีที่ 10 ฉบับที่ 1 : มกราคม -มิถุนายน 2565. เผยแพร่เมื่อ 30 มิถุนายน 2565. หน้า 204 – 234

, , ,

ชื่อเรื่อง

ประสิทธิผลการสื่อสาร เพื่อการถ่ายทอดความรู้คุณประโยชน์ “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา” เพื่อการพัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกับการรับรู้และการให้ความร่วมมือจากชุมชน

ผู้เขียน

กรวรรณ กฤตวรกาญจน์, สุธิชา ภิรมย์นุ่ม, พีรวิชญ์ คำเจริญ และ ขญานิธิ แบร์ดี้

บทคัดย่อ

“การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาการสื่อสารในการถ่ายทอดความรู้ และคุณประโยชน์ “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา” ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2. เพื่อศึกษาการรับรู้ถึงประโยชน์และการให้ความร่วมมือในการสร้าง “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา” ของประชาชนในพื้นที่เป้าหมาย ผู้วิจัยใช้วิธีวิจัยเชิงปริมาณ โดยวิธี สํารวจด้วยวิธีการเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มประชาชน ที่อาศัยอยู่ในเขตพื้นที่การควบคุมดูแลขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ที่มีการจัดทําโครงการ “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา” ที่ได้รับการจัดตั้งเป็นศูนย์ ฝึกอบรมด้านการเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กปฐมวัยขององค์การปกครอง ส่วนท้องถิ่น (อปท.) ทั้งหมด 13 พื้นที่ รวม 455 คน ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่าง ได้รับความรู้เรื่องคุณประโยชน์ “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา”” จากนายกเทศมนตรี/ นายกองค์การบริหารส่วนตําบล จากการประชุมของแกนนําหมู่บ้าน มากที่สุด และ 1 มีการนํามาพูดคุยกับคนในชุมชนกันบ่อย ๆ เมื่อได้พบปะกัน ส่วนข้อมูลที่คนในชุมชน รับรู้มากที่สุดคือ “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา” คือ ห้องเรียนนอกโรงเรียนที่สร้างเด็ก ให้เป็นคนดีง่าย ๆ จากการเล่นอย่างธรรมชาติ ดีกว่าเล่นกับของเล่นจากร้านค้า ด้านการรับรู้และความเข้าใจของชุมชนเรื่องคุณประโยชน์ของ “สนามเด็กเล่น สร้างปัญญา” ที่คนในชุมชนรับรู้มากที่สุด คือ สนามเด็กเล่นมีประโยชน์เพราะการเล่น สามารถสร้างสุข สร้างอิสระทางความคิดที่เป็นธรรมชาติ เด็กสนุกเพลิน มีจิตใจ ที่เป็นสุข ด้านการนําความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการไปปรับใช้หรือพัฒนาการ ปฏิบัติงาน ประชาชนได้นําความรู้ที่ได้รับไปสู่การปฏิบัติ/นําไปใช้ประโยชน์ มีการนําความรู้จากเทศบาล ไปเผยแพร่และดําเนินการต่อ และมีความพยายาม นําความรู้ที่ได้มาพัฒนาสนามเด็กเล่นต่อไปเรื่อย ๆ ด้านการให้ความร่วมมือในฐานะ สมาชิกของชุมชน ชุมชนยินดีให้ความร่วมมือด้วยการใช้แรงลงแขกก่อสร้างตามที่ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแจ้งความประสงค์ ด้านการมีส่วนร่วมส่วนบุคคล พบว่า ยินดีให้สนับสนุนการสร้างสนามเด็กเล่น การเรียนนอกห้องเรียนที่ให้ความสําคัญของการเล่นด้วยการส่งลูกหลานเข้าเรียนที่ศูนย์เด็กเล็กในชุมชน ด้านพฤติกรรมต่อ การใช้สนามเด็กเล่น พบว่า กิจกรรมที่ชอบและประทับใจในสนามเด็กเล่น คือ ฐานเรือสลัดลงมากที่สุด เนื่องจากการเล่นทําให้เด็กสนุก มีกิจกรรมให้เด็ก ๆ ทําหลายอย่างได้เรียนรู้หลายด้าน โดยปัญหาที่พบจากการใช้งาน “สนามเด็กเล่นสร้างปัญญา” ของชุมชนมากที่สุด พบว่าส่วนใหญ่แล้วประชาชนคิดว่าไม่มีปัญหา แต่ยังคงพบข้อคิดเห็นว่าอยู่ไกลบ้านเกินไป เดินทางไม่สะดวกและขาดการซ่อมบํารุงที่ต่อเนื่อง”

ฉบับเต็ม

นเรศ บัวลวย , ศิริลักษณ์ กมลรัตน์ ,สุธิชา ภิรมย์นุ่มและศุภกาญจน์ จำเริญรักษ์. (2563).Communication for Customer Relations Management A Case Study of Samutsakhon Football Club. วารสารนิเทศสยาม ปริทัศน์ ปีที่ 19 ฉบับที่ 1ประจําเดือนมกราคม – มิถุนายน 2563, หน้า 95 – 104

, , , ,

ชื่อเรื่อง

Communication for Customer Relations Management A Case Study of Samutsakhon Football Club

ผู้เขียน

นเรศ บัวลวย , ศิริลักษณ์ กมลรัตน์ ,สุธิชา ภิรมย์นุ่ม และ ศุภกาญจน์ จำเริญรักษ์

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยเรื่อง “การสื่อสารเพื่อบริหารความสัมพันธ์กับกลุ่มแฟนคลับ กรณีศึกษาสโมสรฟุตบอล จังหวัดสมุทรสาคร” เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก (In- depth interview) ผู้รับผิดชอบงานด้านการวางแผนการสื่อสารของสโมสรฟุตบอลจังหวัดสมุทรสาคร การ ศึกษาวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการสื่อสารเพื่อบริหารความสัมพันธ์กับกลุ่มแฟนคลับของสโมสร
ฟุตบอลจังหวัดสมุทรสาคร ผลการศึกษาพบว่าสโมสรฟุตบอลจังหวัดสมุทรสาครมีกระบวนการสื่อสารเพื่อบริหารความสัมพันธ์กับ กลุ่มแฟนคลับตามกระบวนองค์ประกอบด้านการสื่อสาร ดังนี้ 1) ผู้ส่งสาร (Sender) สโมสรฟุตบอล สมุทรสาคร เอฟซี มีลักษณะของผู้ส่งสารในการเผยแพร่ข่าวสารของสโมสร 2 ลักษณะ ได้แก่ 1.1) ผู้ส่งสารใน ฐานะสโมสรฟุตบอล 1.2) ผู้ส่งสารในฐานะผู้นํากลุ่มแฟนคลับ 2) สาร (Message) สโมสรฟุตบอลมีการ ออกแบบเนื้อหาสารอย่างหลากหลาย เพื่อส่งไปยังกลุ่มแฟนคลับ ได้แก่ ภาษา สัญญาณและสัญลักษณ์ 3) ช่อง ทางการสื่อสาร (Channel) สโมสรฟุตบอลใช้ช่องการสื่อสารทั้งในรูปแบบของสื่อกระแสหลัก เช่น โทรทัศน์ วิทยุกระจายเสียง หนังสือพิมพ์ ฯลฯ และสื่อทางเลือก เช่น สื่อสังคมออนไลน์ สื่อกิจกรรมและสื่ออื่นๆ 4) ผู้รับ สาร (Receiver) สโมสรฟุตบอลได้มีการกําหนดกลุ่มเป้าหมายออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ 1) กลุ่มเป้าหมายหลัก คือ กลุ่มแฟนคลับเดิมที่ติดตามสโมสร 2) กลุ่มเป้าหมายรอง คือ กลุ่มผู้รับสารทั่วไปที่ชื่นชอบและติดตาม ข่าวสารด้านกีฬา

ฉบับเต็ม

Chattrawut Sukchalerm, Chanachi Prasartkertkarn, Atchara Satjathamnukul, Pongsatorn Khositdham, Daranee khodchasrisawad, Sirilux Kamolrat, Suticha Piromnum, and Ms.Supakan Chamroenraksa (2017). Sport media exposure of Student in Institute of Physical Education Bangkok Campus. Proceedings 7th Institute of Physical Education International Conference 2017 28-30  June 2 017 at Town in Town Hotel Bangkok Thailand, p.440. 

, , , ,

ชื่อเรื่อง

Sport media exposure of Students in Institute of Physical Education Bangkok Campus. 

ผู้เขียน

Chattrawut Sukchalerm, Chanachi Prasartkertkarn, Atchara Satjathamnukul, Pongsatorn Khositdham, Daranee khodchasrisawad, Sirilux Kamolrat, Suticha Piromnum, and Supakan Chamroenraksa

บทคัดย่อ

The objectives of this research were to study behaviors regarding sport media exposure and compare behaviors of students of different age, gender, faculty, and year. The sample group of this research were 280 students from Institute of Physical Education Bangkok Campus and the tool used was in a form of questionnaire. Statistics used for data analysis were percentage, average, standard deviation, t-test and f-test.
The research findings showed that sport media exposure of the students was in a moderate level. Considering each type, students watched sport media that had following characteristics: 1) presentation is appropriate with the competition duration; 2) Real-time use of music, narration and subtitle 3) use of special techniques in the presentation. It was also found that male and female students watched sport media with real-time use of music, narration and subtitle differently. Moreover, students of different faculties had different behaviors of watching media that used special techniques with statistical significance of 0.05 while students of different years’ behaviors had no difference.

ฉบับเต็ม